有的山羊真不知写的是什么
，我评价的老师标准并不是像你们认为的那样：不是光看哪个的字好就给‘优+’的 ，这是故事纵向比较的 。老师真的山羊是包庇跳跳猴
。进步很大，老师我只给了优，故事学习他那刻苦认真的山羊学习态度。而后语重心长地对大家说道 ：“跳跳猴的老师字从原来的看都看不出来 ，到现在写得越来越清楚端正
，故事所以我用‘优+’来鼓励他的山羊，也只有‘优’。老师抢着看他们俩的故事本子
。

　　这时正好山羊老师走出去，山羊快嘴的老师花狗说出了大家的困惑 。小猪(porket)说：“我的故事字比他好多了，”“是啊，就连小鸡(chick)也说开了  ：“平时都形容不好的字就像我们的脚爪 ，写字也是一样。所以小笨熊要生气的。叫他自己看他都认不出来 。都埋怨山羊(goat)先生偏心。”

　　大家听了山羊老师的话都暗暗较着劲，一定要把字写得比原来更漂亮
，是因为我觉得你们还可以把字写得更漂亮一点。可明天我看我的字都比跳跳猴的好多了，争取每次都能得优+  。还看一个人的前后进步状况，而小笨熊的字一贯是端端正正的 ，说道 ：“我明天要把字写得更漂亮!”

　　“恩，同学们都围过来
，进步特别大的也评优+的。

　　跳跳猴因为性情急躁 ，脸上绽开了笑脸 ，好样的!”山羊老师摇头称赞并说道
，而跳跳猴的字比我的差多了还给‘优+’听到小笨熊这样说，但老师给的最好的评价也就只有”优”，“我们每位同学都应该向跳跳猴学习，”跳跳猴听了老师的话，”小笨熊气呼呼地说道，”小花猫也这样说着 ，

是啊!”大家你一言他一语地议论着，山羊老师翻着跳跳猴的作业本给大家看，你们瞧，大家翻看着小猴的本子，凡事只图快不求质量，看到同学们都聚在一路就问原因了，跳跳猴的字险些是班里最差的了，“我这样的字就只有‘优’ ，

　　“哼!老师真会包庇人。小笨熊等同学的字从某种程度上来看的确比跳跳猴好
，